欢迎大家来到榉之乡大自然课堂
又到了初冬晚秋的季节,今年的冬季节来的晚一些,给人一种这里秋意仍浓的感觉。
在这阳光明媚的日子里,孩子们走出校门,走进科技植物园,与大自然来了个亲密接触。
漫步植物园,满眼挺拔、高傲身姿的梧桐树,飘零着几片枯卷的树叶;而一片常绿树让孩子们暗自疑问着:现在是冬天吗?
小道两边绿与黄的呼应,给人一种“此景只应天上有,人间能有几回见”的享受。
这个“树洞”一直是孩子们流连忘返的私人空间,来来来,集体摆个pose,精彩亮相。
树林子里有一排高高矮矮,错落有致的树桩,孩子们或似小兔,或似小猴,又或似一只大狗熊,在树桩上跳跃,摇摆,穿梭。
在树叶中游泳,这感觉真的很酷吧? 疯狂的滚一滚,听着沙沙的树叶声,抓起一把树叶抛向空中,新鲜刺激好玩,大孩子小孩子都乐在其中。
玩累了,树叶床上美美的睡一觉。
男孩子们在树叶里蹦跳,玩乐。女孩子们偷偷‘臭美’啦,树叶发饰秀一个。
这是什么果子呢?好好研究一下。
西来植物园里有上千个品种的植物,总有一种植物能够引起孩子的兴趣。
意外收获,长廊深处藏着一片花海呢,它们不惧寒冷,争相开放。五颜六色,五彩缤纷,吸引着孩子们去闻香。
瞧!一幅画面一个景: 你从花中过,背影留给我;只缘身在花海中;人比花娇美!
秋天给人印象最深的就是色彩丰富,层层叠叠的树叶,绿色,棕色,黄色,红色.....所有这些温暖的颜色你几乎都能在自然中找到,游玩归来最适合带孩子玩的就是树叶创意了。
大自然是最好的课堂,在大自然里学认知,自然情景教学。
在玩耍中,学习;边玩,边学。玩耍亦是干预训练;
孩子在大自然里,更容易激发他的主动性,主动去探索他新的认知……
自闭症孩子对物的关注,优于正常儿童。大自然式的干预,更有助于提升持续关注力和注意力。